viernes, 27 de abril de 2018

nota de queja de profesores

*FECHA
Al Director de la Escuela Secundaria Media ° 32
Normal Superior n°1 “Mary O’ Graham”
Rubén Izquierdo
S__________/__________D
  Nos dirigimos a usted en carácter de alumnos de *año y curso*, con el motivo de reportar una situación llevada a cabo dentro del aula en las horas de *nombre de la materia* a cargo del profesor *nombre del profesor*
  Los hechos fueron*describir lo que pasó o pasa frecuentemente**aclarar si hay evidencia tales como foto, video, audio, etc.*

Esperamos una pronta respuesta de su parte
Sin otro particular, saludamos a Ud. Atte.

*se imprime y se firma por los delegadxs del curso*


PASADA 1 SEMANA APROX. SIN RESPUESTAS:
 VOLVER A COMUNICARSE, ESTA VEZ, CON EL DIRECTOR DE LA UA.

*FECHA
Al Director de la Unidad Académica
Normal Superior n°1 “Mary O’ Graham”
Jorge Dománico
S__________/__________D
 Dado que no recibimos respuestas por parte del director de secundaria, Rubén Izquierdo, nos vimos en la necesidad de dirigirnos hacia usted en carácter de alumnos de *año y curso*, con el motivo de reportar una situación llevada a cabo dentro del aula en las horas de *nombre de la materia* a cargo del profesor *nombre del profesor*

  Los hechos fueron*describir lo que pasó o pasa frecuentemente**aclarar si hay evidencia tales como foto, video, audio, etc.*


 Esperamos una pronta respuesta de su parte
Sin otro particular, saludamos a Ud. Atte.

*se imprime y se firma por lxs delegadxs del curso *


FERIA DE APUNTES 3/5

Les dejamos los materiales que tenemos expuestos en la feria de apuntes así pueden retirarlos este jueves 3/5 en galería del sol!

y les recordamos que pueden alcanzarnos siempre que quieran sus apuntes de años anteriores para poder intercambiarlos :)

APUNTES 6TO
Literatura
-“el poder de las palabras” edgarallan Poe.
-“La Nona
-“El nuevo grotesco y el grotesco criollo” prof mercado.
-“Aguafuertes Porteñas” de Roberto arlt. prof. Mercado. (x2)
-“El Matadero” prof mercado.
-“Dos palabras” Isabel Allende. 
-“Pocho” José Antonio Villarreal
-“Entremes del mancebo que se casó con una mujer brava” “Farsa del cornudo apaleado” Alejandro Casona
-“A río revuelto ganancia de pescadores” de Juan Cruz Varela. Prof Mercado
- “Sombras sobre vidrio esmerilado” ,  “El intérprete” , “El aleph” y “La tardecita” de Juán José Saer.
-”Emma Zunz”
-”Funes el memorioso”
-”Abrafuertes Porteños” Robert arlt
- “El casamiento de Laucha” de Roberto Payró
- “A río revuelto, ganancia de pescadores" Juan Cruz Varela
6to 8va:
-Evolucion del trabajo en Argentina.
-Trabajo Práctico de investigación Venezuela
Filosofia
-Foucault.
-Marx:La conciencia de la ignominia

Trabajo y ciudadanía
-Vientos de cambio: la sociedad se moviliza
-Chiruzas. Revista anfibia

Arte
-El trabajo de la representación

Comunicacion y transformaciónes socioculturales del siglo XXI
-Apuntes profCordovin: Comunicación institucional y comunicativa

Taller de producción audiovisual
-Cuadernillo prof.Badilo

Taller de producción en lenguajes
-“Como se construye un texto informativo”. Prof. DaianaArriegada. (X3)
-“¿Qué es y como se utiliza la fotografía en un periódico? “
-“El surgimiento” (x2)
-“Lenguajes en plural”
-“Artesanos del discurso” x2 Prof. Arriegada
-“¿Qué pasó el 24 de marzo de 1976?” x2 Prof. Arriegada

Matemáticas
-Ecuación de la recta, función lineal. Prof Ponce De León.
-Ecusciones con vectores. Prof Rodríguez


Ingles
-Vocabulary .profscarpatti.
 - 2. Invention. ProfScarpatti
-Trabajo Práctico 2: underwaterexploration. profScarpatti
APUNTES 5TO
Comunicación, cultura y sociedad.Prof: Gustavo Moure
Fotocopias: COMUNICACIÓN(sociedad y medios)
“Cultura Popular”(x4)

Economía política.
“Los grandes debates económicos a través del tiempo” Prof. Marini(x3)
“Mercantilismo y fisiocracia” Prof. Giudice(x3)
“El concepto de economía” Prof. Trinidad(x3)

Geografía.
 “1 La Argentina en el contexto mundial”(x4) Prof: Miranda Lucía
“2 Política, economía y sociedad en el territorio argentino”(x2) Prof: Miranda Lucía
El Agro Argentino: procesos, sujetos y problematicas. (x2)
“Asimetrias: cuáles, dónde, cuándo
“El ancimiento de la tierra”
“Datacion relativa”
“Rocas de la corteza de la tierra”
“Erosion de la superficie terrestre”
Mapas de virreinatos”
“Biomas argentinos”
“La encrucijada del petróleo”
“La argentina y el modelo agroexportador”
“Producción agropecuaria y circuitos agroindustriales”
“Etapas industriales”
“Las industrias”
“La producción energética en Argentina”
“¿Minería sustentable?”
“Recursos naturales, ambiente y desarrollo sustentable”x2
“La actualidad de la industria Argentina”
“Valoración de los recursos naturales”
“La destrucción de bosques nativos”
“Procesos productivos, economías regionales y asimetrías territoriales”
“Circuitos agroindustriales de las economías regionales”
“cuadernillo de geografía” 5to 3ra
Historia
“Procesos de descolonización y movimientos nacionalistas en Asia y África”(x3) Prof.: Romina Bilbao
“Segunda Declaración de La Habana”(x3) Prof.: Romina Bilbao
“Yo no inventé a Perón”(x3) Prof.: Romina Bilbao
La Argentina entre 1966 y 1976”(x3)
“La revolución cubana” (x1)
“El proyecto de Perón” (1943-1955)
Anexo “operación masacre”
“las luchas anticoloniales y la guerra fría”
“La guerra fría"

CAPITULO 11
Historia
“Los condenados de la tierra” Jean Paul Sartre.  Prof.: Romina Bilbao
“La guerra de liberación de Argelia” prof Romina Bilbao
 “La guerra fría” Romina Bilbao

Inglés.
 Folio 1(FOTOCOPIA DE TERCER AÑO) Prof: Marina Golda(x3)
“Past Perfect”(x2)
“Active and Passive forms” Prof: Marina Golda(x2)
 “Reported Speech” Prof: Marina Golda(x2)

Literatura
“Geografía de tercero” Eduardo Sacheri(x2)
“Más liviano que el aire” Federico Jeanmaire(x1)
“Como agua para chocolate” Laura Esquivel(x2)
“Un Mundo Feliz” AldousHuxley(x2)
“El lazarillo de Tormes”
-“La casa de asterión” Jorge Luis Borges.
-”La Nona"
-”César Aria” Robert arlt.
- “La memoria compartida” NoeJitrik

Política y Ciudadanía
“La política” Prof. Panarace(x2 )
“Terrorismo de Estado en Argentina” prof.Yzaprof. Julio
“Derechos de todas las personas” prof.Yza Julio
“¿Qué son las políticas públicas?” prof.Yza Julio
“Políticas públicas y la redistribución” prof.Yza Julio
“Significados de la democracia” prof.Yza Julio
“Límites a la democracia” prof.Yza Julio
“Los principios y las circunstancias” prof.Yza Julio
“El poder legislativo” prof.Yza Julio
“Política, libertad y esfera pública” prof.Yza Julio
“El poder de los medios” prof.Yza Julio
“Partidos políticos en la Argentina” prof. Aranda
“ 21 puntos básicos por el derecho a la comunicación” prof. Aranda
“las debilidades de la democracia en la Argentina

Sociología Prof: Dupuy
“Marx: La fuerza de trabajo y la lucha de clases” (x5)
“Tipos de dominación”
“Neoliberalismo en Argentina: 19 y 20 de diciembre de 2001”


Quimica
Los Hidratos de carbono.
-“Los Alcoholes”.
-“Hidrocarburos alinfaticos no saturados”
-“Historia, estuctura del agua”
-“Aldehidos y Cetonas”

Matemática
Apunte de 43 hojas (x3) con tp. Prof.:VivianaLesendre
Actividades en grupo. Prof Viviana Lesendre
Logaritmos y funciones exponenciales 5to 3ra

Observatorio de medios
-“21 puntos basicos por el derecho a la comunicación” prof. María Fernanda Aranda
-“El conflicto entre el lenguaje y cultura” prof. María Fernanda Aranda

Micro y Macro Economía
-Historia general de las relaciones exteriores de la Argentina.

-Taller de prod. Del lenguaje
-Artesanos del discurso. ProfArriegada
-Lenguajes en plural

Comunicación y cultura
-Muchos apuntes prof.Manzi

Observatorio de comunicacion, cultura y sociedad
Medios masivos e industria nacional
Los condenados de la tierra
APUNTES 4TO
Historia:
La Primera Guerra Mundial”Prof. Valdez
“La industria y sus etapas”
Imperialismo. 4to 2da
“Europa tras la segunda guerra mundial”
“El imperialismo, un titánico matadero industrial” Prof Valdez
“De la guerra fría al fin del mundo bipolar (1945-1991) Prof Valdez
“La primera guerra mundial y la crisis de la democracia liberal” Prof Valdez
“el imperialismo es América Latina”
“La revolución Industrial”
“La posguerra y el ascenso de los totalitarismos”
“La segunda Guerra Mundial”
“La democratización de la vida política en la Argentina” prof Gómez
La Gran Guerra
La Revolución Rusa” De La Vega
“El imperialismo”


Inglés: Apuntes de muchos libros
United 3

Literatura: “Las dos miradas”
 “Los ojos de Celina” (Bernardo Kordon)
“El ensayo”
“La sirena”
“El reñidero” + “Electra”
“La noche boca arriba” Cortázar
“La casa de asterion”
“La sangre que alimenta ldioses
Las ruinas circulares”
“Clitemnestra o el crimen”
“Relato de orígenes”
Objetivos de aprendizaje. Prof Loredo
“El Eternauta”
“PopBud
Testamento de Cid”
“Esperandolo a Tito”
“El hambre”


Geografía: 
Globalizacion y capitalismo
“EL reto medioambiental y el desarrollo sustentable”
“Las tendencias demográficas”
“Territorio y territorialidad”
“Una nación para varios estados”
“El espacio geográfico”
“La globalización neoliberal”
“La naturaleza del espacio por Santos
“Desarrollo desigual mundial”
“Cambios territoriales en el siglo XIX”
“fm, bm y BID”
Texto de arquitectura latinoamericana. 4to 2da
“Principales migraciones mundiales”
“La población mundial en constante cambio”
“evalucion de las migraciones limítrofes del Perú”
“La distribución espacial de los migrantes limítrofes y peruanos”
“Países centrales y periféricos”
“Distribucion mundial de la población y sus transformaciones” actividad. 4to 2da

Física:
-Corriente continua/corriente alterna.
-Tipos de carga.
-Circuito Electrico
-Leyes de Newton (Prof Núñez)
-Informe Universo. Prof Núñez
-Cuerpos en equilibrio. Prof Núñez


Biologia
-“Relacion entre la excreción y la homeostasis”.
“Los seres vivos como sistemas abiertos” ProfBrocchi
“Organización estructura y actividad celular” ProfBrocchi


APUNTES 3ro

Geografia.
``Argentina: sociedades y espacios´´ Prof. Andrea Rincón
“Actividades agrarias”   Prof. Alvarez
Las aguas continentales y el Mar argentino. Prof. Alvarez
La ganaderia en argentina.
Los problemas ambientales en la argentina
Ingles.
``Grammar: Zero conditional with if´´ Prof. Marina Golda.(x3)
``Focus on vocabulary´´ Prof. Marina golda
Historia.
``La Argentina, America Latina y Europa entre fines del siglo XVIII y comienzos del siglo XX´´ Prof. Ana Batista
``La Organización Nacional´´ Prof. Ana Batista
“Argentina, América Latina y el mundo”(desde 1770 hasta 1880)
“Una Historia Para Pensar. Argentina en el `largo siglo xix`”
“Panorama económico antes de la Revolucion industrial” prof Vanessa Gandolfo
“Origen, consolidación, y expansión del capitalismo”

Biologia
La audición
Las hormonas vegetales
El sistema inmunitario
La vision

Literatura
Decir Sí- prof Mercado

Fisico-Quimica

Intercambios de energía
Estructura atómica y clasificación de los elementos

APUNTES 2DO
Historia:
Historia 2. La Modernidad: Europa y América colonial entre los siglos xv y xviii” ed AIQUE
“Culturas originarias de america”
Cuadernillo 2do año.
Los mayas.
Fisicoquíca
 Cuadernillo de Materia, electricidad y magnetismo fuerzas y campos
-Polaridad de unión covalente. Prof. Peña.
-Simboloquimico/formula quimica
Practicas del lenguaje
. 2do 2da/3ra. Cuadernillo anual
Ingles: Fotocopia Unidad 5 y 6 (2*3ra)
Fotocopia Unidad 1, 2, 3 y 4
Geografia: La población mundial, la población de América
Tp 3: Cuencas
Relieve: Formacion de relieve y rocas.
Climas
Rocas ígneas. Capitulo 2.
LENGUA:
Un gato como cualquiera (Graciela Montes)
Cuadernillo lengua 2do año Prof. Blanco
Biologia:
(Cap 4) “Las primeras celulas”
(cap 2) “Teorias evolutivas”
De un vistazo. Polizones microscópicos.
El ADN
Ciudadania:
-“Salud y alimentación”
-“Diferentes definiciones de salud”
-“Salud, alimentación y drogas”
-“Salud, generos y estereotipos”
-“Derecho a la alimentación”
-“Autorizacion del poder”



HERRAMIENTAS ÚTILES:
- MAPAS GRANDES: Planisferio físico político
                                     América físico político
                                     Argentina físico político

- Tabla periódica(x2)

domingo, 24 de abril de 2016

No se sienten las obras ni la alegría.

Pibxs, tenemos noticias con respecto a la situación edilicia que venimos atravesando hace ya varios años. Nuevamente un cambio de planes nos tomo por sorpresa, hace ya casi tres semanas, cuando nos acercamos a la UEP, nos enteramos del plan de obra que esta esperando a ser aprobado para llevarse a cabo. El proyecto incluye la contemplación del edificio como patrimonio, no solo se arreglara la planta alta (calle 15) sino que también la planta baja de la misma calle. Ademas de 2 aulas de calle 50 que serán tomadas como obra de emergencia.
¿Qué significa que se contempla el patrimonio? Esto quiere decir que los arreglos van a ser reales, que van a ser los acordes para un edificio tan histórico como es el Normal 1.
También, quiere decir que el proceso será más difícil, durara mas tiempo y complicara nuestro espacio y tiempos pedagógicos. ¡Esto no nos tiene que tirar para atrás! Venimos exigiendo obras reales hace ya demasiado tiempo, no podemos esperar más, necesitamos educación digna y de calidad YA.
Como bien ya dijimos, esta obra aun no esta aprobada, y este miércoles se cumplen tres semanas de aquella reunión donde se nos puso al día de estos cambios. Nos dirigiremos a la UEP con esperanzas de que haya respuestas concisas y sin vueltas. 
No toleramos mas que nos boludeen, que nos hagan esperar y que nos mientan, con la educación no se jode.
Estamos listxs para tomar las medidas de lucha que sean necesarias, porque la educación del pueblo no se vende, SE DEFIENDE.

sábado, 27 de febrero de 2016

La revolución es de lxs pibxs

Buen año pibxs! Como ya saben, desde Incongruencia no descansamos jamas y este 2016 no va a ser la excepción, por eso ante todo queremos desearles lo mejor para este ciclo lectivo que recuerden que estudiar no es un acto de consumir ideas sino de crearlas. Somos el presente, y el presente es de lucha.

Desde hace unas semanas llevamos manteniendo reuniones con la UEP, DPIE, Consejo Escolar y los directivos del colegio en donde nos dieron por fin la noticia de que hay una empresa ofertante, que esta vez no se tramito por licitación pública sino que fue por contratación directa, por lo tanto los tiempos de la obra van a ser distintos como la manera de ejecutarla. Muchas cosas sobre las que habíamos avanzado ya el año pasado han cambiado con la nueva gestión, por ej:
La obra se realizara con un presupuesto de emergencia de 13.500.000 pesos, ¿A que se le llama de emergencia? Todo lo que ponga en riesgo la seguridad de las personas que transitamos el colegio que en un principio contempla la cubierta del techo y los pluviales, sin embargo con el plan de obras anterior teníamos asegurado el arreglo de los baños y en esta aún no se ha hecho mención de los mismo. Además la obra se ejecutara en partes y cada cierto periodo de tiempo debido también a la condición en la que esta fue licitada. Lo que si esta contemplada es la puesta en valor del edificio que se hará a medida que avance la obra. Otro detalle es que ahora la obra será coordinada desde la Unidad Ejecutora Provincial y el Departamento de Provincial de Infraestructura Escolar.
Hay cosas que quisiéramos destacar de la reunión y de las impresiones que nos dejaron los nuevos funcionarios y es que en el primer encuentro estos nos hablaban de una obra para el colegio sin conocimiento de causa, no sabían el estado real del Normal 1. El hecho de que la DPIE y la UEP no hayan tenido reuniones previas (a sabiendas de que le la DPI ya había inspeccionado la escuela y conocía la complejidad) antes de llamar a las empresas o presentarnos desde la UEP un plan de obras fantasioso. Entre otras cuestiones que nos parecen alarmantes hablando de una obra tan delicada y que tiene en vilo a incontables familias.

Este año además nos encuentra en peores condiciones edilicias que las del año pasado, las aulas clausuradas se mantienen y a esta se le agrega un laboratorio, el salón de actos y varios espacios que hoy podrían ser un nuevo riesgo para nuestra seguridad y que deberán ser inspeccionados. Esto significa que no hay aulas suficientes para que todos los alumnos empecemos las clases, para que esto suceda desde la UEP propusieron realizar ‘’arreglos preventivos’’ en las aulas de calle 15. Claro que esto ya era una propuesta que se nos había hecho cuando comenzó el conflicto en agosto del 2015 pero nunca se aceptó esta propuesta porque en ese entonces la promesa de una obra integral para el colegio no estaba ni prevista. Hoy la tenemos, y no cabe la menor duda de que si no hay avances en la obra nos negaremos a seguir estudiando en aulas que en realidad no están arregladas sino que tienen un par de parches.

Seguiremos de pie y con las esperanzas de que los arreglos se efectúen lo mas rápido posible por el bien de toda la comunidad educativa, tanto física como pedagógica, para que se cumpla el derecho que todxs tenemos de estudiar en condiciones dignas y que se haga valer la lucha que transitamos durante todo el año pasado.


Nos enorgullece saber que cada paso que dimos hacia adelante fue gracias a la constancia de lucha y de conciencia colectiva que mantuvimos; gracias a todxs lxs estudiantes que participaron en el reclamo por sus derechos, sin ustedes no hubiera sido posible.

miércoles, 16 de diciembre de 2015

Incongruencia y ustedes. Despedida 2015.

Estamos finalizando el año y desde Incongruencia queremos agradecerles por este año que claramente no fue uno más, este año lxs estudiantes nos vimos mucho más organizadxs y unidxs que nunca, fuimos capaces de mantener un centro de estudiantes que labure todo el año, construyendo e informando siempre. Y todo eso se reflejo en las elecciones del CEN1, donde Incongruencia fue elegida por un amplio margen para representar nuevamente al Normal 1 y todxs sus pibxs en las calles, en las aulas, en cada reunión, en cada reclamo. Y para esto no hay palabras ni hay forma de darles las gracias más que redoblando la apuesta que hacemos año a año, y manteniendo el cumplimiento de las promesas de campaña, procurando que no solo sean palabras vacías. 
Recordemos que ninguna agrupación estudiantil secundaria en La Plata ha logrado completar 6 años de existencia, siendo estos años completamente activos desde el 2009. Mucho menos ser elegidos 4 años consecutivos como conducción, venciendo a quienes quieren un CEN1 pasivo, que no cuestione y que no salga a las calles. En el 2015 logramos grandísimos avances, conquistando derechos y marcándole la cancha a los de arriba. Por esto estamos orgullosxs de llevar esta bandera que tanto conocemos. Sabiendo que el 2016 ya nos recibe con grandes cambios, una nueva gestión dentro del Ministerio que de seguro nos presentara batalla, como lo han hecho las anteriores, estamos listxs para seguir defendiendo y logrando los objetivos que nos proponemos y nos propondremos. 
No queda nada más para decir, solo un abrazo enorme de parte todxs lxs que formamos parte de Incongruencia, un agradecimiento a lxs militantes que ya nos dejan y, a lxs nuevxs que vengan, decirles que lxs esperamos con mucha energía y ganas de que sientan la agrupación como suya. 

                                       
-Incongruencia, construyendo poder estudiantil, en la conducción del CEN1-

viernes, 11 de diciembre de 2015

Estado edilicio, rendirse jamas.

Hace unas semanas, nos volvimos a encontrar cara a cara en las oficinas de la DPIE solo para enterarnos de la decepcionante noticia de que la obra millonaria para el Normal 1 nuevamente a quedado sin oferentes y finalmente desierta, es decir que la obra no se realizara. Podemos decir que no todas son malas noticias, ya que como venimos recalcando hay un presupuesto reservado y asignado pero todo depende de la nueva gestión el querer licitar la obra o no.
Esto no debe desanimarnos ya que venimos teniendo una constancia de lucha y de conciencia colectiva muy importante que nos sostendrá contra los vientos que vengan.
Desde luego, Incongruencia seguirá tocando puertas para poder dar respuestas a las preguntas mas obvias que nunca fueron contestadas por la ya antigua gestión como:
- El paradero del medio millón de pesos.
- Estado real de nuestras aulas.
- Si se realiza la obra donde vamos a ir durante el próximo ciclo lectivo.
Y entre ellas muchas más que irán saliendo a medida que conozcamos la realidad de las cosas. Convirtamos la bronca en organización, juntos venceremos.


                                                                                               -Incongruencia, conducción del CEN1-

miércoles, 18 de noviembre de 2015

¿Qué pasó con el shortazo? ¿Nos quedó corto?

Otra vez, luego de muchas otras veces en años anteriores, entre todxs pudimos trabajar y avanzar con los acuerdos de convivencia, en este caso, la norma de vestimenta. En los últimos días, como ya te habrás enterado, convocamos a realizar un "shortazo", una movida que consistía en que asistamos al colegio vestidos de forma cómoda de acuerdo a la época (short, musculosa, etc) ¿Por qué lo hicimos si ya estaba aprobada la norma que nos permitía asistir así? Porque, como a muchxs nos pasó, recibiamos constantemente quejas de parte de preceptores y profesores por vestimenta, es decir, falta de cumplimiento de esta norma, en general por desinformación. Nosotrxs como agrupación consideramos que ya es hora de que rompamos con los prejuicios y que nuestra libertad de vestir como más comodxs nos sintamos debe ser real.
Aunque por las condiciones climáticas la medida no fue masiva, dio frutos, llegando a realizarse una reunión con el consejo de convivencia, en la cual se decidió que la forma más democrática de pautar esta norma, era votando curso por curso y decidiendo nosotrxs mismos que es la ropa "acorde" a la institución. Por lo que, en los próximos días, vamos a estar pasando por los cursos y hablando con delegadxs para llevar a cabo las votaciones. Gracias a todxs lxs que se prendieron al shortazo y a lxs que quisieron pero les dio frío también, alentamos a seguir usando las bermudas, las musculosas, las prendas deportivas, etc que nos definen, que nos gustan, que nos quedan comodas este viernes y los siguientes días de calor.
¡Vamos adelante con este CEN1 de lxs pibxs siempre!